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La enseñanza de la filosofía debiera ser
impartida por profesionales cualificados e
instruidos específicamente para tal efecto,
y no estar supeditada a consideraciones
económicas, técnicas, religiosas, políticas
o ideológicas |
La UNESCO ha designado el
24 de noviembre de cada año como Día Mundial de
la Filosofía. En República Dominicana la
filosofía fue extirpada del programa de
enseñanza media y no hay voluntad política o
educativa que desee reinsertarla.
No hay el menor intento significativo durante
décadas de colocar la educación básica y media a
la altura de un país civilizado.
Agotado, frustrado, simplemente comparto algunos
puntos de la declaración de Santiago de Chile a
favor de la filosofía.
La filosofía se ocupa de los problemas
universales que afectan a todos los hombres y
mujeres por igual, acerca del sentido de la
vida, del valor de los derechos humanos y del
destino del planeta.
Cada una de estas preocupaciones se hace
presente en nuestra historia y en las diversas
formas en que organizamos nuestras comunidades.
La enseñanza de la filosofía, que es una forma
de ejercicio profesional de la filosofía, y que
consiste en promover la independencia de
criterio, la reflexión crítica y la resistencia
a todo modo de pensar que busque convertirse en
hegemónico, constituye un valor imprescindible
en la educación de cualquiera persona que debe
prepararse para asumir responsabilidades ante
los grandes desafíos que le presenta la actual
interdependencia de las naciones, la complejidad
creciente del mundo contemporáneo, en el plano
ético, político y jurídico.
Todo individuo tiene derecho a dedicarse al
libre estudio de la filosofía, bajo cualquier
forma y en cualquier lugar del mundo.
La enseñanza de la filosofía debe mantenerse,
defenderse y ampliarse en todo el sistema
educativo formal donde ya existe, implantarse
donde aún no existe, y reponerse allí donde ha
sido dejada de lado por diferentes razones, sean
éstas de carácter utilitario, tecnocrático o
economicista.
Ahí donde la filosofía se imparte, debe ser
nombrada explícitamente con la palabra
“filosofía” y debe estudiarse en unidades
académicas autónomas.
La enseñanza de la filosofía debiera ser
impartida por profesionales cualificados e
instruidos específicamente para tal efecto y no
estar supeditada a consideraciones económicas,
técnicas, religiosas, políticas o ideológicas.
Manteniendo su autonomía, la enseñanza de la
filosofía debiera vincularse, en la medida de lo
posible, a la formación académica y profesional
en todos los campos del saber y de la actividad
humana. |
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Cristino Comas Sánchez |
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Andrea Aqunnio |
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Fabio Ernesto Medina |
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Elaine de la Rosa |
La
Comisión Nacional de Pastoral Juvenil
En la República Dominicana,
La Comisión Nacional de Pastoral Juvenil,
dependencia de la Conferencia del Episcopado
Dominicano y presidida por un Obispo, asiste y
orienta el trabajo juvenil, sin menoscabo de
la autonomía de cada diócesis.
La Comisión Nacional de
Pastoral Juvenil es un organismo de servicio,
promoción, coordinación y animación de la
Pastoral Juvenil a nivel nacional, a fin de
convocar a una tarea común a los responsables
diocesanos, responsables de movimientos,
asociaciones y congregaciones religiosas que
trabajan en el campo juvenil.
Este organismo debe motivar
la presencia y la participación de todos en
una pastoral orgánica.
La Comisión Nacional de
Pastoral Juvenil está regida por unos
estatutos aprobados por la Conferencia del
Episcopado Dominicano.
Nosotros estamos comprometods
conla construccón de la Civilización del amor.
Te invitamos a unir tus esfuezos al equipo de
Vivencias Juveniles.
Pase por el tablero y déjenos un
mensaje
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El
Evangelio meditado, reflexión para hoy, el Santo
de hoy y tema controvertido. Actualizado
Diariamente
